O que dizem as sementes que plantei na roça quando criança?

Esta pesquisa tem como ponto de partida o meu sol, as experiências vividas na zona rural do Cerrado mineiro, lugar onde minha família encontrou, na força de trabalho com a terra, uma possibilidade de troca. Por anos, entre meados de 1991 e 2003, nos deslocamos por territórios que não eram nossos, cultivando a terra mediante acordo com seus donos. Doava-se nosso trabalho e muitas vezes parte da produção que era cultivada. Num modelo de contrato oral, a família podia plantar para seu próprio sustento, mas nada que desviasse do trabalho do dono da fazenda, afinal, essa era a troca. Não se trabalhava ali por dinheiro, mas, desde que se obedecesse ao contrato, sempre haveria terra.

Na região rural onde cresci, a mão de obra, em sua maioria, era formada pelas famílias, que eram grandes e trabalhavam para o seu próprio sustento. Arar, plantar, lavrar, colher, cultivar, ordenhar, todos esses verbos-processos encontravam um membro da família. Assim, aprendi com meus pais sobre os procedimentos de cultivo de alimentos como a mandioca, o milho, o quiabo, o café, o feijão, o maracujá, e outras plantas que eram utilizadas para consumo próprio, venda ou troca.

“…a mandioca, o milho, o quiabo, o café, o feijão, o maracujá…”

Sebastião Edilson da Silva. Áudio trocado com meu pai em Outubro de 2021.

Ao pesquisar sobre as roupas de proteção utilizadas pela minha família no trabalho rural, como mencionado em minhas postagens anteriores, percebi que foi se tornando cada vez mais forte a presença de algumas plantas. Mas afinal, qual a origem do conhecimento transferido para mim quando criança, sobre o cultivo dessas plantas? E mais, para onde a genética crioula dessas sementes me levam?

Como criar espírito?

Tenho me organizado para prospectar três caminhos para minha produção artística que finaliza este processo do Lab Cultural, e inicia outros. Por enquanto, fica aqui alguns registros do último mês: